Svjetski dan plesa obilježen je 29. travnja u sklopu projekta Tradicijska kultura u međupredmetnoj suradnji Hrvatskoga jezika i Tjelesne i zdravstvene kulture kreativnim i dinamičnim načinom povezivanja književnosti, pokreta i kulturne baštine. U aktivnosti su sudjelovali učenici 1. b i 4. b razreda opće gimnazije s profesoricama Mirtom Drokan i Željkom Orban.
Na satu Hrvatskoga jezika učenici su analizirali ulomke (citate) iz Sofoklove Antigone te prepoznavali likove koji ih izgovaraju, okolnosti i emocije. Učenici su zatim u skupinama osmislili interpretaciju ulomaka pomoću pokreta i mimike, istražujući kako se književni sadržaj može prenijeti kroz ples.
Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje izražajnih sredstava i mogućnosti prenošenja poruke neverbalnim načinom.
Aktivnost se nastavila na satu Tjelesne i zdravstvene kulture, gdje su učenici razvijali osjećaj za ritam, koordinaciju i izražavanje kroz različite oblike kretanja, uključujući elemente tradicijskog plesa (kalendara, linđe i kola). Na taj su način upoznali i vrijednosti tradicijskih običaja te njihov značaj u suvremenom društvu.
Provedbom projekta Tradicijska kultura nastoji se očuvati običaje od zaborava te potaknuti učenike na aktivno sudjelovanje u očuvanju kulturne baštine. Ujedno je ova aktivnost poslužila i kao priprema maturantima za nadolazeću maturalnu večer, tijekom koje će svoje plesne vještine predstaviti u svečanom okruženju.
Ovim su obilježavanjem učenici razvijali kreativnost, suradničke vještine i svijest o povezanosti različitih umjetničkih područja, pokazujući kako se tradicija može uspješno prenijeti i u suvremeni školski kontekst.
Autorica teksta: Željka Orban, prof.
