Riječ koju vrijedi vratiti – otkrivanje bogatstva hrvatskoga jezika

U povodu obilježavanja Dana rječnika u listopadu  učenici 2. a opće gimnazije sudjelovali su u aktivnosti „Riječ koju vrijedi vratiti”, provedenoj u sklopu školskoga projekta Hrvatski se voli učenjem i znanjem. Cilj aktivnosti bio je potaknuti učenike na istraživanje bogatstva hrvatskoga leksika, otkrivanje manje poznatih i rjeđe upotrebljavanih riječi te osvještavanje važnosti njegovanja vlastitoga jezika.

Učenici su istraživali hrvatske lekseme koji su zbog promjena u načinu života, utjecaja stranih jezika i sve češće uporabe digitalnih medija postupno izgubili svoje mjesto u svakodnevnoj komunikaciji. Služeći se rječnicima i drugim jezičnim izvorima, istraživali su njihova značenja, podrijetlo i mogućnosti uporabe u suvremenim komunikacijskim situacijama.

Poseban naglasak stavljen je na odabir riječi koje su zanimljive svojim značenjem, zvučnošću ili mogućnošću da zamijene manje primjerene strane izraze. Učenici su odabrane riječi objašnjavali vlastitim riječima, sastavljali rečenice i osmišljavali primjere njihove uporabe. Tako su pokazali da i manje poznate riječi mogu postati dio svakodnevnoga govora ako ih ponovno otkrijemo i počnemo upotrebljavati.

Rezultat aktivnosti zbirka je zanimljivih hrvatskih leksema „Riječ koju vrijedi vratiti”, koja svjedoči o raznolikosti i izražajnim mogućnostima hrvatskoga jezika. Zbirka ujedno potiče učenike da zastanu prije nego što posegnu za stranom riječju i razmisle postoji li hrvatski izraz kojim mogu jasno i precizno izraziti svoju misao (ZBIRKA ZANIMLJIVIH HRVATSKIH RIJEČI).

Obilježavanjem Dana rječnika učenici su razvijali jezičnu osviještenost, proširivali aktivni rječnik i osvijestili važnost rječnika kao vrijednih izvora znanja o riječima, njihovu značenju i uporabi.

Jer jezik živi onoliko koliko ga poznajemo, njegujemo i upotrebljavamo – vratimo riječima njihovo mjesto u svakodnevnom govoru!

Autorica: Željka Orban, prof.